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    0809森林狼vs公牛赢:辽宁公务员考试片段阅读每日练习(2018.12.25)

     
    【发布日期:2018-12-25】 【来源:辽宁公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口
     

    04年季后赛森林狼vs湖人视频 www.glowla.net   1.文化的基本使命是立人,通过文化的教化和积淀,有效地协调人与自然、社会及自我的关系,培养健全的、充分发展的社会的人。文化对于人的塑造体现在人的自立、自强、自尊、自信等文化心态的确立以及人类社会人文氛围的形成上。在人类历史的长河中,文化以道德、宗教、艺术、教育等各种生活内容存在,并通过家庭启蒙、社会心理、社会舆论等多种手段向整个社会和民族传播和教化,使社会形成一种文化的氛围,并获得可持续发展的可能。
      
      这段文字主要阐述了文化具有:
      
      A.塑造功能
      
      B.濡化功能
      
      C.调节功能
      
      D.传播功能
      
      2.“天下为公”的基本含义是,天下是天下人所共有的,不是一个集团、一个群体的。在“天下为公”观念背后,我们看到的是中国人最基本的政治观念,也是过去四千年来中国政治运作的基本原则,那就是政治平等,人人都有参与天下之治理的机会。当然,参与方式非常多样,一个普普通通的人,也可以参与天下之治理,比如修身、齐家,这就是治国、平天下的内容和基础。
      
      这段文字主要介绍了:
      
      A.中国政治运作的基本原则
      
      B.“天下为公”的含义和表现
      
      C.人们参与治理国家的多种形式
      
      D.“天下为公”所反映的政治观念
      
      3.许多人在上网浏览时,一旦遇到直击内心的内容,首先就是去找用于转发的二维码,赶紧拿手机扫一扫,收藏起来,随时分享,这已经成为不假思索的规定动作。在社交媒体上,负面情绪多由转发的内容所触发,比如,嫉妒,傲慢,甚至愤怒,越是极端引发争议的观点和主张越是容易被转发。沃顿商学院的教授发现,愤怒高居社交媒体易被分享情绪的榜首,一项对中国微博服务的研究发现,暴怒情绪的扩散要比快乐、悲哀和厌恶更快。条件反射式的“转发”让人们成为不加区分的应声虫,越来越少进行独立的深度思考。
      
      最适合做这段文字标题的是:
      
      A.社交媒体的“负面转发”
      
      B.社交媒体的“愤怒转发”
      
      C.社交媒体不求甚解的“转发”
      
      D.社交媒体“转发”的深度思考
        

     

     

     

     

     

     

      1.B【解析】文段开篇指出文化的基本使命是立人,通过协调各种关系培养人,然后又指出文化通过文化心态的确立和人文氛围的形成塑造人,后文指出文化可以通过多种手段传播,使社会形成一种文化氛围,故整个文段通过不同角度构成并列结构,重在强调文化对于人、对于社会的双重作用,对应B项“濡化”,指滋润化育。A项“塑造”对应文段“对于人的塑造”、C项“协调”指“有效协调人与自然、社会及自我的关系”、D项“传播”对应文段“社会和民族的传播和教化”,均表述片面,排除。
      
      2.D【解析】文段首先引出“天下为公”的话题,接下来指出“天下为公”背后反映出的政治观念,即为政治平等,人人都有参与治理的机会,尾句指出参与治理的方式有很多,并通过例子进行补充说明。故文段重在强调“天下为公”所反映的政治观念,对应D项。A、C两项没有提及“天下为公”这一主题词,且对应解释说明中的内容,非文段重点,排除;B项“含义”仅为文段引出话题的部分,非重点,且“表现”表述不明确,文段已明确指出其背后的政治观念,排除。
      
      3.A【解析】文段首先指出当前的一种现象,即许多人上网时,遇到直击内心的内容,会“不假思索”地随时转发分享。接下来重点指出在社交媒体上,负面情绪多由转发的内容所触发。后文通过“比如”、商学院教授的发现以及研究报告进行详细的解释说明,尾句进一步分析负面情绪影响下的转发带来的后果,即越来越少进行独立的深度思考。故整个文段谈论的核心话题即为社交媒体上受负面情绪影响带来的转发,对应A项。B项“愤怒转发”为解释说明当中的内容,非重点,排除;C项,文段重点谈论的是负面情绪驱使下的转发,而“不求甚解”对应尾句负面情绪转发带来的后果,排除;D项,“‘转发’的深度思考”表述不明确,文段强调的是负面情绪驱使下的转发,排除。
      


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